七月末的成都，蝉鸣高树，荷风送香，来自全国各地的诗词少年齐聚蓉城，在五天的行程中走出书本，与蜀地的诗意相遇。7月29日至8月2日，“出口成章·诗词少年”第四届全国总展演活动在成都举办。
（总展演孩子们与评委专家合影）
孩子们循着先贤足迹，走进武侯祠的古柏森森，漫步浣花溪畔的诗歌长径，驻足杜甫草堂的茅檐竹影，也在大熊猫的憨态可掬间感受万物有灵的天地生机。行路之余，他们还与《中国诗词大会》冠军们齐聚一堂，在面对面的分享中感悟诗词如何真正落进生命。8月1日，历经行走的积淀与课堂的启迪，总展演正式在成都擂响战鼓。
本次活动由中华诗词学会指导，厚朴人工智能教育研究院主办，四川川报上行文化发展有限公司承办。活动官方指定平台为“出口成章”。
以诗润心，以文化人
名家寄语点亮成长之路
展演期间，多位诗词界名家亲临现场，从各自的生命经验出发，为少年们奉上了一场关于诗词与成长的深度对话。
《中国诗词大会》学术总负责人，命题专家组组长李定广，以“摆渡人”自喻。他说自己每年从万千诗作中打捞那些最能叩击人心的句子，编成题目，送至观众面前，不为考倒任何人，只为“把好的诗句从故纸堆里渡到更多人心里去”。他寄语少年，背诗是本事，把诗放进日子却是另一种本事。当孩子们站在成都这片被杜甫、陆游都真心热爱的土地上，根便已扎进了诗人反复浇灌过的泥土里，而诗词给予人的从容，终将在未来面对得失聚散时显现。
（李定广）
中华诗词学会顾问、四川大学文学与新闻学院教授周啸天，从自己十岁那年收到母亲赠予的一套诗词集讲起。他提出诗教的本质在于培养“诗性的人”——读诗爱诗，于吟诵中自得快乐，于经典中获得滋养，不必工于创作，却须心存诗意。他以苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”点出诗词赋予人的是直面风雨的底气，又以成都“晓看红湿处，花重锦官城”说明诗词教会人善待生活的能力。“诗始于喜悦，止于智慧”，他将这句话留给了台下的少年们，愿他们在成长中抵达那份由诗而来的澄明。
（周啸天）
中华诗词学会秘书长杭中华从四十载军旅生涯出发，分享了自己在火箭军工程大学任教时，每每在训练场边读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、读到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”时的那份激荡。他回忆起在内蒙古参加演习，车过“贺兰山缺”时，岳飞的《满江红》便从纸面站了起来，千年前的慷慨与当下的家国使命叠印在一起。他告诉少年们：“品读诗词，演习的不只是平仄格律、辞藻韵脚，更是文字背后一个个鲜活伟岸的灵魂。”易水送别的慷慨悲歌，范仲淹先忧后乐的苍生襟怀，文人志士于逆境中不屈的风骨——这些穿越千年的精神从未远去，它们栖身于诗句之中，薪火相传，生生不息。杭中华寄语少年：赛事有名次，但诗词的魅力从不在名次之中。能够站在这个舞台上，与千年先贤隔空对话，便是最珍贵的收获。愿诗词不再是书本上背诵的课业，而成为少年表达自我、安放心灵、奔赴理想的生命语言。
（杭中华）
中国教育学会中学语文研究会副理事长胡东辉从数十年的课堂经验出发，向孩子们讲述了一个朴素的真理：同样学诗，有人转身即忘，有人却能记一辈子。他认为，差别不在记忆，在于是否与生命真正发生过关系。他称赞台上的少年们已然跨越了那道门槛，并劝勉他们：“诗不在远方。今天你们在成都，成都便是一本摊开的诗集。你们走在这座城市的街巷里，便是在翻阅一本活着的诗卷。”
（胡东辉）
《中国诗词大会》第六季总冠军陈曦骏，则以“过来人”的身份聊到了自己参赛时的心路历程。从初登台时的六百首积累，到夺冠时的三千首储备，对他而言，更珍贵的是那些诗句在无数个疲惫时刻给予他的支撑。他告诉孩子们，学诗或许是孤独的，但越往上走，遇到的知己便越纯粹。“它不挑人，不问你从哪里来，你总能在诗里找到属于自己的东西。学诗不是为了炫耀，是为了在漫长人生里，心里始终有一个柔软的、温暖的地方。”
（陈曦骏）
培养课堂之外的综合素养
专家点评：“诗词少年”与“诗词大会”双向辉映
展演活动现场，杭中华与李定广同时提出了一个令人瞩目的观点，他们认为诗词少年是中国民间诗词活动中办得最出色的。如果说《中国诗词大会》是“在朝”顶流的话，“出口成章·诗词少年”就是“在野”的顶流。专家们希望以后诗词少年可以和《中国诗词大会》形成“朝野互动”，共同推动传统文化的繁荣与发展。
作为活动主办方，大连厚仁科技有限公司董事长、大连市厚朴人工智能教育研究院院长吴建宁也谈到了创立“出口成章”平台与举办诗词少年展演活动的初心。
（吴建宁）
他提到，诗词少年自2023年启航以来，从杭州起步，走过大连、宁波，今年花开成都、响彻华南，从最初数十城联动、几十万学子参与，到如今全国三十余城联动、近两百万少年逐梦诗坛。“孩子们一次次诵读、一次次挑战、一次次突破，都是我们坚持办好活动的最大底气。”
作为一名科技从业者和教育深耕者，他观察到许多家庭重外语轻母语、重分数轻涵养，很多孩子刷题无数，却提笔忘字、词穷无章。很多大学生专业优异，却不懂文史常识，看待世界容易单一、偏执，缺少海纳百川的格局。他认为中华文化讲究“观天地、察古今、知人事”，语文不只是考试科目，更是一个人底层的精神操作系统。“读书学诗，不是为了背诵名句，而是让人学会立体、从容、辩证地看待世界——在顺境时懂得敬畏，在逆境时保持弹性。”
他坚信“传统文化是根基，人工智能是工具”，创建“出口成章”这一母语素养平台，正是为了弥补校园母语美育的不足，举办诗词研学与展演，不为评比，只为给热爱经典的孩子一方舞台。“我们希望用AI技术，让经典学习更高效、更轻松；让每一个普通孩子，都能平等接触传统文化、建立文化自信。”他引用东坡名句“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”作结，愿少年们以诗为伴，不负时代，不负热爱。
（正在答题的诗词少年们）
五天四夜：从杜甫草堂到总展演舞台，一场行走的诗意修行
本次活动自7月29日开营，至8月2日闭营，历时五天四夜。少年们走出书本，行走于蜀地山河之间，让每一处古迹都成为活着的诗篇。
在研学中，他们走过武侯祠的古柏森森，在实景闯关中分组解谜，以三国小谋士的身份读懂诸葛亮的忠义与担当；漫步浣花溪畔，沿着诗歌大道边走边读，在刻满诗句的石碑前寻找课本里的记忆；踏入杜甫草堂的茅屋与诗史堂，站在诗圣曾经走过的地方，实地品读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的苍生之怀；在大熊猫繁育研究基地，近距离观察国宝日常，在自然中感受生命的灵动——每一站都是诗词与现实的对望。
（研学）
7月31日下午，《中国诗词大会》三位冠军陈更、陈曦骏、马保利走进课堂，与少年们面对面分享诗词的感悟与方法。从“背诗”到“懂诗”，从“读诗”到“用诗”，冠军们的讲述让孩子们看到诗词在生命中扎根的样子。
（冠军课堂面对面交流）
8月1日，经过行走的积淀与课堂的启迪，总展演正式打响。按年级分组，1至3年级于上午率先开赛，4至8年级于下午登场。比赛采用现场答题、专家点评的形式，每一次回答都是一次与千年前诗人的隔空对话。
8月2日上午的结营仪式上，研学历程回顾、教育专家论坛、诗魁冠军飞花令对决依次展开。没有输赢之分，每一位站上舞台的孩子都获得了属于自己的荣誉称号。只要站上舞台，每一次“出口成章”，都是诗意地成长。
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